中學生物課程要求生物教學過程中加強演示和學生實驗，以更好地培養(yǎng)學生動手、動腦、觀察和分析能力，鞏固學生學習成果，這也是全面推廣素質(zhì)教育的一個重要環(huán)節(jié)。下面以生物綜合實驗室為例進行配置說明，配置包含：教師控制演示區(qū)：教師演示臺、教師椅、教師主控電源；學生實驗學習區(qū)：實驗桌、學生凳、試劑架；給排水設(shè)備：洗眼器、化驗水槽（配出水裝置）、獨立水槽臺（配出水裝置）；綜合布線、地下給/排水全套裝置等。